各县市区教育局党委，济宁高新区、曲阜新区社会事业发展局党工委，市直各学校、直属各单位党委（党支部），机关党支部：
    2006年3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，牢固树立社会主义荣辱观。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，对推进我市教育系统思想道德建设、精神文明建设和党的建设，进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育意义重大，影响深远。为切实组织好全市教育系统社会主义荣辱观学习教育活动，现将有关事项通知如下。
    一、精心组织，分层次开展社会主义荣辱观教育活动教育系统承担着青少年道德教育的重要职责。学习实践社会主义荣辱观，各级领导干部要以身作则，率先垂范，不仅在工作岗位上模范带头，而且在日常生活中要严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领和带动广大师生，真正发挥好领导干部的表率作用。自觉对照社会主义荣辱观的要求，深刻反省自己的世界观、人生观和价值观特别是权力观、政绩观是否科学，是否符合社会主义荣辱观的要求。要组织广大教职员工围绕社会主义荣辱观的要求，深入思考新时期的师德标准，把社会主义荣辱观的要求自觉融入到教学、科研、管理、服务的育人实践中。树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育的需要；是落实科学发展观，办好让人民满意的教育的需要。要切实把广大学生学习实践社会主义荣辱观活动，与贯彻落实省、市有关文件精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设结合起来,并以学习实践社会主义荣辱观活动为契机，把全市青少年思想道德教育工作推向一个新阶段。
    二、广泛宣传，营造加强社会主义荣辱观教育的良好氛围良好的舆论氛围是开展好学习实践活动的重要条件。要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。要充分利用济宁教育网、校报、宣传栏、校园网等阵地，进行宣传动员，加大社会主义荣辱观学习与宣传力度；要结合各单位、学校的实际，通过组织座谈会、全校大讨论等，进一步深化认识；通过开展主题班、团（队）会，让学生结合文明习惯养成教育，对照社会主义荣辱观的要求，让社会主义荣辱观在学生的学习、生活中得到具体体现；通过学生社团活动，让学生真正成为社会主义荣辱观的学习者、实践者、推动者；通过开展社会主义荣辱观教育征文活动，引导学生总结学习实践社会主义荣辱观的感悟，深化对社会主义荣辱观的理解与认识，引导学生树立社会主义荣辱观，促进学生全面发展和健康成长；通过组织丰富多彩的主题教育活动和文化艺术活动，营造加强社会主义荣辱观教育的浓厚氛围；要结合学习贯彻社会主义荣辱观的教育活动，深入挖掘、及时推出全市教育系统优秀教师典型和学生典型，切实发挥榜样的示范作用，引导广大教育工作者和师生员工不断提高社会主义思想道德水平。
    三、创新形式，确保社会主义荣辱观教育活动取得实效生动活泼的形式有利于增强学习实践活动的效果。要迅速开展各种形式多样的活动，各地、各学校要制定一份详细的教育活动计划，要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。在学生实践教育环节中要强化社会主义荣辱观教育的要求，把树立和弘扬社会主义荣辱观的要求内化为青少年学生的自觉行动。要通过组织学生参加社会实践劳动和社会公益活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。组织每个班级开一次主题班会。各幼儿园、小学、中学、中等专业学校，还要通过其他青少年学生喜闻乐见的形式开展学习实践活动，深入推进素质教育。全市各级各类学校要大力推进“八荣八耻”进班级、进活动、进网络、进教材、进课堂，切实实现“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心。
    四、完善制度，建立健全社会主义荣辱观教育的长效机制制度具有长期性和稳定性的特征。要把“八荣八耻”作为重要内容，以制度的形式固化下来。要在深入学习领会胡锦涛总书记讲话精神的基础上，把社会主义荣辱观教育纳入学校“十一五”发展规划，纳入到学校师德规范和党风廉政建设体系中，体现到学校教学、科研和管理的各个方面，贯穿于青少年思想道德建设的各个环节。要结合学校实际，认真研究制订具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。进一步完善教师的聘用与考核制度，把社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要组成部分，贯穿于教师日常教育、管理的各个环节。要继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统，加强研究，适应新形势、谋划新思路、开辟新途径，不断完善社会主义荣辱观教育的长效机制。