东东从小是一个内向腼腆，一说话就脸红的女孩，每学期老师评语中总有一条这样的缺点：“希望以后上课发言要积极。”
　　为此让我伤透了脑筋，想到今后的社会是一个竞争十分激烈的时代，一个人要想在社会上立住脚，不但要有渊博的学识，还应该有一定的表达能力。可外婆她却不以为意，当着女儿面就说什么“江山易改，本性难移”之类的话，说我小的时候就是一个这样性格的孩子，孩子性格随妈妈。
　　为了改正女儿这一弱点我是煞费苦心：带她参加大人的一些交际场合，带她外出旅游，让老师上课多多提问，给她吃偏饭，还专门到书店买了一套《卡耐基口才学》回来和女儿一起苦读……可效果还是不那么明显。
　　上初二的时候一次机会来了，学校要组织辩论比赛，每班挑选几名辩手，同学们一致把东东推了出去，这一下可把她难坏了，回到家对我说：“妈妈，这下子可怎么办呀，当着那么多的老师和同学，还不可以照稿子说而是即兴发挥。妈妈我怕！”我立刻对女儿说，大家推选你当二辩，说明大家信任你，这也正是对你口才的最好锻炼，只有做好充分的准备没什么难的。同时我对女儿讲了自己口才方面锻炼的过程。
　　原来我小的时候也是一个见人一说话就脸红的人，可是命运却让我做了一个单位的主管，并经常要在千人大会上做发言，开始自己真是难坏了，背地里不知道下了多少苦功夫，可一到了台上背的十句话只剩下半句了，但还是要硬着头皮讲下去，时间一长也就找出演讲的规律并积累了丰富的经验，于是我对女儿说，万事开头难，只要自己多练习，做好充分的准备就一定能成功的。
　　我的话给东东极大的鼓舞。我和孩子一起准备起来，先是找来了大量的辩论资料，理论依据，翻阅大量的书籍，帮助她定出辩论文稿。还在文稿边作了一些旁注，如果一旦反方提出意想不到的问题才可以遇事不慌，出击有力，并将写好的辩论稿让女儿在家里对着我背诵，我在一边拿着稿子检查，边看稿子边指导她的辩论语气，孩子刚一开始的时候，读辩论稿像是在读语文课文，我就让她看电视里的大学生辩论会，看人家是怎么辩论的，哪个地方应该加重语气，哪个地方应该放慢，哪个地方要着重指出。
　　为了使女儿参加好辩论会，我还充当反方辩手，偷偷在家里写出了反方辩论稿，找了好多的反方理论资料，让女儿说一段话，我就把反方的意见和辩论理由做一一陈述，语气坚定得无懈可击，女儿急了，她不服气呀，就认真地和我一对一地辩论起来，母女俩在家里展开了一场大辩论，争得脸红脖子粗，女儿求胜心切，就不顾什么羞涩不羞涩了，挖空心思想辩倒我，我好得意，好高兴！在这场辩论演习中我发现了女儿的口才能力，她真的像一门小钢炮，那一串串妙语连珠的陈述，那一会儿略带挖苦，一会儿又显出诙谐幽默的语调着实让我吃了一惊！原来女儿并不是我们想象的那样！女儿也从我的辩词中得到了体会和启迪，特别是她面对的是自己的妈妈，就没了一点羞涩，而是一句一句铿锵有力地予以回击。这样不停地锻炼，当女儿把最佳辩手证书给我捧回的时候，我真是好幸福！
　　我们家庭教育的最终目的，就是帮助孩子用自己的双脚在这个世界上站起来。所以当你想去帮助孩子时，最好能停下来想一下，你该怎样做？既要帮助孩子渡过难关，又不要阻碍他们探索世界，让孩子在通过艰苦努力而取得成功中获得乐趣。父母要保持冷静并且为孩子的努力喝彩，在孩子没有掌握技巧时鼓励孩子继续努力。这对父母也是一个挑战，这种挑战还包括允许孩子去做你和他都没有经验没有经历过的事

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