让一个鸡蛋从37层的金陵饭店顶层落到地上不碎,让一块石头浮在水面上不沉……,发挥你的想像力,写出具体的过程。面对这样的作文题目,有的学生冥思苦想,想不出所以然,有的学生想出了办法,却无法把设想的过程表达清楚。教师也苦于无法指导学生,让学生写出合乎情理、合乎要求的作文。江苏教育出版社及时推出了小学中高年级版的《想像作文》一书。该书有奇思妙想、科幻故事、美好意愿、走进梦中等几个篇章,每一篇章从“读、比、练、品”四个步骤,指导学生写想像作文。学生通过具体的指导、训练,轻轻松松地就能掌握想像作文的基本技能。如“奇思妙想”篇章的“一读就通”栏目写道,法国大作家凡尔纳在《海底两万里》一书中想像的潜水艇、潜望镜、电报,过了几十年均—一有了科技成果。中国古代名著《封神榜》中想像的“千里眼”、“顺风耳”等,千年之后也都实现了,那就是电视、电话、电脑等前人、古人的奇思妙想,在今天往往已成为现实。那么,同学们今天的奇思妙想,在本世纪末乃至22世纪,也许会成为现实。
“一比就通”,则有三星达标作文,四星良好作文,五星优秀作文的范例。同时附有教师的简评,让学生读中对比,读中积累作文的语言素材。“一练就通”栏目续写《万能生长素》,让学生借鉴所给材料的内容、思路,展开想像写一篇习作。单纯地模仿,使学生有章可循。想像作文还需学生积累一定的语文素材,该书在这一栏目中还设有美文,让学生抄背。“一品就通”栏目中所出现的范例,让学生读中体会,恰当地点评,再进行修改。
通过这一系列的自主训练,学生受益匪浅,能初步尝到习作成功的喜悦.